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Curso de Monitor de Teatro




OBJETIVOS

Este programa te enseñará las habilidades pedagógicas necesarias para enseñar interpretación a un grupo de alumnos. Podrás aplicar tu formación a alumnos de cualquier edad y circunstancia en centros escolares de diferentes niveles educativos, centros culturales y de ocio, centros de mayores, centros de integración social, etc… Este programa es complementario a la realización de los programas formativos sobre interpretación I y II.

- Técnicas de dinámicas de grupo en enseñanza teatral: resolución de conflictos y obtención de objetivos.

- Organización pedagógica de un trabajo escénico.

Curso de Monitor de Teatro


PROGRAMA

Módulo de Habilidades sociales.
Unidad 1. Habilidades sociales del alumnado.
Unidad 2. Comunicación.
Unidad 3. El grupo y su dinámica.
Unidad 4. Las técnicas de dinámicas de grupo.
Unidad 5. Resolución de conflictos.
Unidad 6. La evaluación de la competencia social.
Unidad 7. El trabajo en equipo.

Módulo de Expresión y Comunicación.
Unidad 1. Expresión y comunicación: parámetros básicos.
Unidad 2. Expresión y comunicación para la escena.
Unidad 3. La expresión corporal y gestual.
Unidad 4. La expresión musical y coreográfica.
Unidad 5. Juego educador: metodología.
Unidad 6. Otros lenguajes escénicos.
Unidad 7. Juego escénico e integración.

Módulo de Metodología de las Clases.
Unidad 1. Calendario y organización de las clases.
Unidad 2. El apoyo teórico.
Unidad 3. La metodología activa y participativa
Unidad 4. Ejercicios individuales y grupales.
Unidad 5. Ensayos sobre ideas o textos propuestos.
Unidad 6. Corrección, análisis y reflexión diaria de todos los trabajos
Unidad 7. Enseñar desde la reflexión.
Unidad 8. Organización de la práctica escénica.

Módulo de Objetivos Individuales para el alumno.
Unidad 1. Buscar referencias para la interpretación huyendo de clichés.
Unidad 2. Trabajar las características vocales y físicas del alumno.
Unidad 3. Desarrollar la capacidad de reflexión enfocada a la interpretación.
Unidad 4. Trabajar la correcta memorización de un texto.
Unidad 5. Desarrollar el entrenamiento actoral dentro del contexto artístico.
Unidad 6. Inculcar la actitud investigadora en el alumno.
Unidad 7. Insistir en la importancia de desarrollar una cultura teatral en el alumno.

Módulo de Objetivos Grupales.
Unidad 1. Inculcar hábitos de trabajo.
Unidad 2. Desarrollar capacidades y actitudes que favorezcan el trabajo en equipo.
Unidad 3. Aprender a escuchar, observar y participar.
Unidad 4. Puntualidad, asistencia, ropa adecuada, orden y respeto a los materiales escénicos.
Unidad 5. Cooperación con el grupo.
Unidad 6. Actitud positiva y activa frente a las asignaturas.
Unidad 7. Desarrollo de la capacidad creativa.

Módulo de Métodos de Evaluación.
Unidad 1. Evaluación continua.
Unidad 2. Grabación de trabajos y exhibición.
Unidad 3. Análisis crítico de los trabajos grabados en clase.
Unidad 4. Auto evaluación.
Unidad 5. Puesta en escena de los trabajos realizados
Unidad 6. Trabajos individuales y colectivos

Módulo de Teatro para la Infancia.
Unidad 1. El juego infantil y su metodología.
Unidad 2. Juego teatral.
Unidad 3. Juego educador.
Unidad 4. Juego e integración.
Unidad 5. Teatro para el crecimiento humano.
Unidad 6. El teatro en la infancia.
Unidad 7. Juego teatral e integración.

Módulo de Teatro e Integración.
Unidad 1. Desarrollo socioafectivo a través del teatro.
Unidad 1. Teatro para la colectividad.
Unidad 2. Habilidades sociales a través del teatro.
Unidad 3. Desarrollo moral.
Unidad 4. Desarrollo grupal.
Unidad 5. Planificación de proyectos y adaptación a grupos.

Módulo de Desarrollo Cognitivo y Motor a través del teatro.
Unidad 1. El desarrollo humano y sensorial.
Unidad 2. El desarrollo motor.
Unidad 3. El desarrollo cognitivo.
Unidad 4. Psicomotricidad.
Unidad 5. Teatro contra la exclusión social.

Curso de Monitor de Teatro


   

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